الملخص
تمت ترجمة أجزاء من هذه الصفحة آلياً وقد تحتوي على أخطاء.
متاح باللغة العربية
بيانات النشر
- المعرّف الرقمي
- 10.53543/jeps.vol2iss2pp151-167
- المجلة
- مجلة الدراسات التربوية والنفسية, 2(2), 151-167
- الناشر
- جامعة السلطان قابوس
- وصول مفتوح
- غير معروف
اقتبس هذه المقالة
APA 7
Moosa, S., & Ibrahim, A. M. (2008). تصور الطلبة تجاه الملاحظة الأكاديمية: التأمل والمعالجة. Journal of Educational and Psychological Studies, 2(2), 151-167. https://doi.org/10.53543/jeps.vol2iss2pp151-167
MLA 9
Moosa, Samira, and Ali M. Ibrahim. "تصور الطلبة تجاه الملاحظة الأكاديمية: التأمل والمعالجة." Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 2, no. 2, 2008, pp. 151-167. https://doi.org/10.53543/jeps.vol2iss2pp151-167.
شيكاغو (المؤلف–التاريخ)
Moosa, Samira, and Ali M. Ibrahim. 2008. "تصور الطلبة تجاه الملاحظة الأكاديمية: التأمل والمعالجة." Journal of Educational and Psychological Studies 2 (2): 151-167. https://doi.org/10.53543/jeps.vol2iss2pp151-167.
هارفارد
Moosa, S. and Ibrahim, A. M. (2008) 'تصور الطلبة تجاه الملاحظة الأكاديمية: التأمل والمعالجة', Journal of Educational and Psychological Studies, 2(2), pp. 151-167. doi:10.53543/jeps.vol2iss2pp151-167.
فانكوفر
Moosa S, Ibrahim AM. تصور الطلبة تجاه الملاحظة الأكاديمية: التأمل والمعالجة. Journal of Educational and Psychological Studies. 2008;2(2):151-167. doi:10.53543/jeps.vol2iss2pp151-167
IEEE
S. Moosa, and A. M. Ibrahim, "تصور الطلبة تجاه الملاحظة الأكاديمية: التأمل والمعالجة," Journal of Educational and Psychological Studies, vol. 2, no. 2, pp. 151-167, 2008, doi: 10.53543/jeps.vol2iss2pp151-167.