Psychometric Properties of the Big Five Questionnaire for Children in a Sample of Kuwaiti University Undergraduates

This study aimed to examine: (1) the internal consistency and the test-retest reliability of the Big Five Questionnaire for Children (BFQ-C) developed by Barbaranelli et al., (2003); (2) its five factor structure and (3) the criterion validity of the BFQ-C. The sample consisted of 745 Kuwaiti university undergraduate students (333 males, 412 females). Their age average was (M= 19.58 (SD = 1.12)). The results showed that Cronbach alpha's indicated high internal consistency. Principle components analysis showed that most of the items loaded convincingly on to their factors. The criterion validity of the BFQ-C was acceptable to high. It was concluded that the Arabic version of the BFQ-C could be used successfully with Kuwaiti university undergraduate students.

هدفت هذه الدراسة إلى فحص: (1) الاتساق الداخلي وموثوقية الاختبار-إعادة الاختبار لمقياس BFQ-C (Big Five Questionnaire for Children) الذي طوره Barbaranelli وآخرون (2003); (2) بنية العوامل الخمس له و(3) صلاحية المعايير لـ BFQ-C. تتكون العينة من 745 طالبًا جامعيًا كويتيًا (333 ذكرًا، 412 أنثى). متوسط أعمارهم كان (M=19.58) (SD=1.12). أشارت النتائج إلى أن Cronbach's alpha أظهر اتساقًا داخليًا عاليًا. أظهر تحليل المكونات الرئيسية أن معظم البنود ارتبطت بعواملها بشكل مقنع. كانت صلاحية المعايير لـ BFQ-C مقبولة إلى عالية. وخلصت الدراسة إلى أن النسخة العربية من BFQ-C يمكن استخدامها بنجاح مع الطلاب الجامعيين الكويتيين.