Model of the Relationships between Supervising Working Alliance, Counseling Self-Esteem and Attachment Styles

The study aimed to explore the causal relationships between supervising working alliance, counseling self-esteem and attachment styles through a causal model adopting a path analysis method. The study sample consisted of 289 counseling students at Yarmouk University. Three scales were administered to measure the supervising working alliance, self-esteem and attachment styles. Results showed a direct relationship between avoidant attachment styles and supervising working alliance, and an indirect relationship with counseling self-esteem. There was a direct relationship between secure attachment style, supervising working alliance and counseling self-esteem; and between supervising working alliance and counseling self-esteem. In addition, direct and indirect relationships were evident between avoidant attachment style and special relationship domain of supervising working alliance and counseling self-esteem; whereas it affected client focus domain with a direct relationship. Direct relationships also were evident between secure attachment styles, the relationship domain and self-focus domain.

هدفت الدراسة إلى استكشاف العلاقات السببية بين التحالف الإشرافي أثناء الإرشاد وتقدير الثقة بالنفس في الإرشاد وأنماط التعلق من خلال نموذج سببي يعتمد أسلوب تحليل المسار. تكونت عينة الدراسة من 289 طالباً في الإرشاد بجامعة اليرموك. تم إجراء ثلاث مقاييس لقياس التحالف الإشرافي أثناء الإرشاد وتقدير الذات وأنماط التعلق. أشارت النتائج إلى وجود علاقة مباشرة بين أنماط التعلق التجنّبي والتحالف الإشرافي أثناء الإرشاد، وعلاقة غير مباشرة مع تقدير الذات في الإرشاد. كانت هناك علاقة مباشرة بين نمط التعلق الآمن، التحالف الإشرافي أثناء الإرشاد وتقدير الذات؛ وكذلك بين التحالف الإشرافي وتقدير الذات. بالإضافة إلى ذلك، ظهرت علاقات مباشرة وغير مباشرة بين نمط التعلق التجنّبي ومجال العلاقات الخاصة في التحالف الإشرافي أثناء الإرشاد وتقدير الذات؛ بينما أثر ذلك على مجال تركيز العميل بعلاقة مباشرة. كما ظهرت علاقات مباشرة بين أنماط التعلق الآمن ومجال العلاقة ومجال التركيز على الذات.