Health Citizenship Attitudes among Social Studies Teachers of Post-Primary Education in Sultanate of Oman: Role of the Demographic Variables in the COVID-19 Pandemic Context

Abstract: This study explored the Health Citizenship Attitudes among social studies teachers in post-primary education stage in Sultanate of Oman, besides examining the impact of some demographic and personal variables. The sample consisted of (N =200) teachers. The descriptive analytical design method was used. Health Citizenship Attitudes Scale was developed to include knowledge of health citizenship, commitment to health citizenship values, and participation in promoting health citizenship values. The Face validity, and reliability of scale were also verified, using expert judges and the internal consistency coefficient that showed a reliable value of Cronbach's alpha (α =0.90). The results showed that the level of health citizenship attitudes among teachers was positive and high, with the mean and percentage of the total scale score (M = 3.88, 77.6%), and for knowledge of health citizenship (M = 4.17, 83.4%), for participation in promoting values of Health citizenship (M=3.93, 78.6%), and commitment to health citizenship behaviors (M=3.54, 70.8%). The results also revealed that there were statistically significant differences to variables of gender, rate of following Covid-19 news, educational governorate, and no differences were found regarding the variables of major and extent of commitment to preventive measures.

هذه الدراسة استكشافت اتجاهات المواطنة الصحية لدى معلّمي الدراسات الاجتماعية في مرحلة التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عُمان، بالإضافة إلى فحص تأثير بعض المتغيرات الديموغرافية والشخصية. شملت العينة (N=200) من المعلمين. تم استخدام التصميم الوصفي التحليلي. تم تطوير مقياس اتجاهات المواطنة الصحية ليشمل معرفة المواطنة الصحية، والالتزام بقيم المواطنة الصحية، والمشاركة في تعزيز قيم المواطنة الصحية. وتم التحقق من الصلاحية الظاهرية وموثوقية المقياس باستخدام المحكمين وخاصية الاتساق الداخلي التي أظهرت قيمة ألفا كرونباخ موثوقة (α = 0.90). أظهرت النتائج أن مستوى اتجاهات المواطنة الصحية لدى المعلمين كان إيجابياً ومرتفعاً، بمتوسط ونسبة الدرجة الكلية للمقياس (المتوسط = 3.88، 77.6%)، وللمعرفة بالمواطنة الصحية (المتوسط = 4.17، 83.4%)، وللمشاركة في تعزيز قيم المواطنة الصحية (المتوسط = 3.93، 78.6%)، والالتزام بسلوكيات المواطنة الصحية (المتوسط = 3.54، 70.8%). كما كشفت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متغيرات الجنس، ومعدل متابعة أخبار كوفيد-19، والولاية التعليمية، وعدم وجود فروق فيما يتعلق بمتغيرات التخصص ودرجة الالتزام بالإجراءات الوقائية.