Alajmi, A. (2019). تحديد طلبة الصف الثاني عشر الكويتيين للمجال والمدى في التمثيل البياني للدالة والمعنى الذي ينسبونه إليهما. Journal of Educational and Psychological Studies, 13(3), 576-591. https://doi.org/10.53543/jeps.vol13iss3pp576-591