[
    {
        "id": "osp-2849",
        "type": "article-journal",
        "title": "العلاقة بين سلوك مديري المدارس التواصلي والرضا الوظيفي والاستعداد للتعاون: تصورات رؤساء الأقسام التربوية",
        "author": [
            {
                "family": "Al-Qahtani",
                "given": "Abdul"
            }
        ],
        "URL": "https://omanscience.com/ar/articles/the-relationship-between-school-principals-communicative-behavior-job-satisfaction-and-willingness-to-collaborate-head-of-educational-departments-perceptions",
        "language": "en",
        "issued": {
            "date-parts": [
                [
                    2008
                ]
            ]
        },
        "container-title": "Journal of Educational and Psychological Studies",
        "volume": "2",
        "issue": "2",
        "page": "51-99",
        "DOI": "10.53543/jeps.vol2iss2pp51-99",
        "publisher": "Sultan Qaboos University",
        "ISSN": "2218-6506",
        "abstract": "هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف العلاقة بين السلوك الاتصالي لدى القادة التربويين (فورية الاتصال والكفاية الاتصالية) وعلى الرضا الوظيفي، ورضا الاتصال، والاستعداد للتواصل كما يتصور من قبل رؤساء الأقسام. كما درست أثر الاستعداد للتواصل كصفة شخصية على الرضا الوظيفي ورضا الاتصال. تكونت العينة من 272 رئيس قسم (132 ذكرًا و143 أنثى). أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين سلوكيات القادة التربويين الاتصالية ومستوى الرضا الوظيفي ورضا التواصل والاستعداد للتعاون."
    }
]