Nawafleh, W. H., & Al-khun, D. A. (2021). مستوى فهم طبيعة العلم لدى معلمي الأحياء في مديرية إربد وعلاقته بمستوى تفسيرهم للظواهر الحيوية. Journal of Educational and Psychological Studies, 15(2), 294-310. https://doi.org/10.53543/jeps.vol15iss2pp294-310