Al-Shibli, M. S., Al-Zoubi, S. M., & Alhosni, K. Z. (2023). مدى تضمين مستويات التفكير الهندسي في الخطة التربوية الفردية من منظور المعلمين. Journal of Educational and Psychological Studies, 17(1), 91-107. https://doi.org/10.53543/jeps.vol17iss1pp91-107