[
    {
        "id": "osp-1755",
        "type": "article-journal",
        "title": "تأثيرات انخفاض وزن الولادة في الأداء المدرسي والنتائج السلوكية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في عُمان",
        "author": [
            {
                "family": "Islam",
                "given": "M. Mazharul"
            }
        ],
        "URL": "https://omanscience.com/ar/articles/the-effects-of-low-birth-weight-on-school-performance-and-behavioral-outcomes-of-elementary-school-children-in-oman",
        "language": "en",
        "issued": {
            "date-parts": [
                [
                    2015
                ]
            ]
        },
        "container-title": "Oman Medical Journal",
        "DOI": "10.5001/omj.2015.50",
        "publisher": "Oman Medical Specialty Board",
        "ISSN": "1999-768X",
        "abstract": "الأهداف: تهدف دراستنا إلى فحص آثار الوزن عند الولادة المنخفض (LBW) على أداء المدرسة وسلوك الأطفال في المدارس الابتدائية في عمان. الطرق: تم جمع البيانات من خلال مسح مقطعي لتسع مدارس ابتدائية من مناطق مسقط وظهرة. استخدمت الدراسة قاعدة بيانات فريدة تم إنشاؤها من خلال ربط المعلومات من بطاقات صحة الأطفال وسجلات الأداء الأكاديمي والسلوكي الحالية. تم الحصول على معلومات حول أداء الأطفال في مجالات مختلفة مثل اللغة والرياضيات والعلوم وتكنولوجيا المعلومات والرياضة والسلوك من سجلات المدرسة. تم الحصول على وزن الولادة (BW) وبعض البيانات الاجتماعية والديموغرافية المختارة من نسخة من بطاقات صحتهم المحتفظ بها في كل مدرسة. تم مسح 542 طفلًا في المدارس الابتدائية تتراوح أعمارهم بين 7-11 عامًا، والذين أكملوا الصفوف 2-4. النتائج: كشفت بيانات سجل المدرسة عن معدل مرتفع جدًا (17.7%) من LBW، وبشكل عام، أظهر 12% من الأطفال أداءً أقل من المتوسط في مقاييس النتائج المختارة. تراوح الأداء المدرسي دون المتوسط من 5-17% عبر المجالات الستة المختارة لأداء المدرسة. لوحظ أعلى معدل للأداء دون المتوسط في العلوم (17%)، تليها الرياضيات واللغة (16% لكل منهما). أظهر BW آثارًا مختلفة كبيرة على أداء المدرسة ونتائج السلوك، والتي ظلت كبيرة بعد التحكم في تأثير العوامل المربكة المحتملة. وُجد أن الأطفال LBW كانوا أكثر عرضة من أقرانهم ذوي الوزن الطبيعي (BW) بمعدل يتراوح بين 2-6 مرات لأداء أقل في جميع المجالات. الاستنتاج: يمكن أن تكون برامج التدخل المبكر أو الرعاية الخاصة للأطفال LBW في المدرسة وسيلة فعالة لتحسين النتائج التعليمية وسلوك هؤلاء الأطفال. يجب بذل الجهود لتقليل أو منع نتائج الحمل السيئة، مما سيقلل بدوره من تكلفة أنظمة الصحة والتعليم والخدمات الاجتماعية."
    }
]