[
    {
        "id": "osp-3081",
        "type": "article-journal",
        "title": "The Effectiveness of the ”Creative Thinking Course” in [eveloping Creative Thinking Abilities of a Sample of Students in the Kingdom University in Bahrain",
        "author": [
            {
                "family": "AlQadhi",
                "given": "Adnan M."
            },
            {
                "family": "Buhijji",
                "given": "Budoor M."
            },
            {
                "family": "Alrabeeh",
                "given": "Seham E."
            }
        ],
        "URL": "https://omanscience.com/ar/articles/the-effectiveness-of-the-creative-thinking-course-in-eveloping-creative-thinking-abilities-of-a-sample-of-students-in-the-kingdom-university-in-bahrain",
        "language": "en",
        "issued": {
            "date-parts": [
                [
                    2017
                ]
            ]
        },
        "container-title": "Journal of Educational and Psychological Studies",
        "volume": "11",
        "issue": "1",
        "page": "161-177",
        "DOI": "10.53543/jeps.vol11iss1pp161-177",
        "publisher": "Sultan Qaboos University",
        "ISSN": "2218-6506",
        "abstract": "هدفت هذه الدراسة إلى تحديد فاعلية مقرر التفكير الإبداعي (38121) في تطوير مهارات التفكير الإبداعي (الطلاقة، الأصالة، التطوير، التسمية، مقاومة الإغلاق، وقوة الإبداع) لدى طلاب جامعيين بحرينيين في جامعة المملكة. تعتمد الدراسة على منهج شبه تجريبي. بلغ عدد المشاركين (N=44) من الطلاب الجامعيين، (N=24 أنثى و N=20 ذكر). تم استخدام اختبار تورانس في التفكير الإبداعي (غير اللفظي أ وب). وبناءً عليه، سعت هذه الدراسة إلى التحقق من الفرضية التالية: أن مهارات التفكير الإبداعي تتحسن بشكل أكبر بعد الالتحاق بمقرر التفكير الإبداعي (38121). كما سعت الدراسة إلى فحص الفروق بين الإناث والذكور في تطوير مهارات التفكير الإبداعي لديهم. تدل النتائج على فاعلية المقرر التدريبي المقترح في جميع مهارات التفكير الإبداعي. كما وُجدت فروق ذات دلالة إحصائية (0.001) في المجموعة التجريبية في اختبار تورانس غير اللفظي بعد الاختبار (أ، ب) في جميع مهارات التفكير الإبداعي، وهو ما يدعم فرضيات الدراسة."
    }
]