AL-hinai, M., El Shourbagi, S., & Emara, E. (2019). فاعلية استراتيجية التداخل في تحسين مستوى الدقة في حل المسائل الرياضية والانخراط في المهمة لدى طلبة الصف الرابع ذوي صعوبات التعلم في سلطنة عُمان. Journal of Educational and Psychological Studies, 13(3), 475-495. https://doi.org/10.53543/jeps.vol13iss3pp475-495