Sawaftah, W., & Aljeraiwi, A. (2016). فاعلية التعلم المدمج القائم على بلاكبورد في التحصيل المباشر والمؤجل والاحتفاظ في مقرر الفيزياء لدى طلبة الكليات الصحية بجامعة الملك سعود. Journal of Educational and Psychological Studies, 10(3), 476-497. https://doi.org/10.53543/jeps.vol10iss3pp476-497