Nawafleh, W., & Al- Omari, W. H. (2016). أثر استخدام نموذج فراير التدريسي في اكتساب طلبة الصف السابع للمفاهيم العلمية واتجاهاتهم نحوه. Journal of Educational and Psychological Studies, 10(3), 540-560. https://doi.org/10.53543/jeps.vol10iss3pp540-560