Sheefa, H., Lata, J., Basharat, M., Rumana, M., & Veena, M. (2009). أثر استخدام نموذج التدريس البنائي في التحصيل وتكوين بنية مفاهيمية متكاملة واتجاهات طلبة جامعة الحسين بن طلال نحو الثقافة الإسلامية. Journal of Educational and Psychological Studies, 3(2), 1-29. https://doi.org/10.53543/jeps.vol3iss2pp1-29