[
    {
        "id": "osp-3113",
        "type": "article-journal",
        "title": "أثر الإرشاد الجمعي القائم على تعديل العبارات الذاتية السلبية في خفض قلق اللغة الأجنبية المتحيز جنسياً لدى طلبة جامعة عجلون الوطنية",
        "author": [
            {
                "family": "Abood",
                "given": "Mohammad"
            },
            {
                "family": "Ahouari-idri",
                "given": "Nadia"
            }
        ],
        "URL": "https://omanscience.com/ar/articles/the-effect-of-group-counselling-based-on-the-modification-of-negative-self-statements-on-reducing-gender-biased-foreign-language-anxiety-among-ajloun-national-university-students",
        "language": "en",
        "issued": {
            "date-parts": [
                [
                    2017
                ]
            ]
        },
        "container-title": "Journal of Educational and Psychological Studies",
        "volume": "11",
        "issue": "4",
        "page": "730-735",
        "DOI": "10.53543/jeps.vol11iss4pp730-735",
        "publisher": "Sultan Qaboos University",
        "ISSN": "2218-6506",
        "abstract": "هذه الدراسة استقصت فعالية برنامج تدريبي يعتمد على تعديل العبارات السلبية للذات بهدف تقليل القلق من اللغة الأجنبية (FLA) بين طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في جامعة عجلون الوطنية. ولتحقيق هذا الهدف، جُرِّب استخدام مقياس قلق اللغة الأجنبية في قاعة الصف. شارك في الدراسة 30 طالباً/طالبة من جامعة عجلون الوطنية الذين سجلوا درجات عالية في القلق من اللغة الأجنبية، وتم تقسيمهم عشوائياً إلى مجموعتين: التجريبية والضابطة. تلقت المجموعة التجريبية برنامجاُ تجريبياً لتعديل العبارات السلبية للذات، بينما لم تفعل المجموعة الضابطة ذلك. أشارت النتائج إلى أن برنامج تعديل العبارات السلبية للذات (MNSP) كان فعالاً في تقليل القلق من اللغة الأجنبية. وُجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين المجموعتين في فاعلية برنامج العبارات السلبية للذات."
    }
]