[
    {
        "id": "osp-2889",
        "type": "article-journal",
        "title": "The Degree of Students' Involvement in the Science Textbooks of the First Three Classes of the Basic Stage in Jordan",
        "author": [
            {
                "family": "Adili",
                "given": "Abdelsalam"
            },
            {
                "family": "Harahshe",
                "given": "Kawther A."
            },
            {
                "family": "Baarah",
                "given": "Hussin A."
            }
        ],
        "URL": "https://omanscience.com/ar/articles/the-degree-of-students-involvement-in-the-science-textbooks-of-the-first-three-classes-of-the-basic-stage-in-jordan",
        "language": "en",
        "issued": {
            "date-parts": [
                [
                    2012
                ]
            ]
        },
        "container-title": "Journal of Educational and Psychological Studies",
        "volume": "6",
        "issue": "2",
        "page": "108-120",
        "DOI": "10.53543/jeps.vol6iss2pp108-120",
        "publisher": "Sultan Qaboos University",
        "ISSN": "2218-6506",
        "abstract": "تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة مشاركة الطلاب في كتب العلوم للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الأساسية في الأردن. كانت عينة الدراسة هي المجتمع نفسه، وهو ثلاث كتب علوم للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الأساسية في الأردن. تم تطوير أداة مقاسة وموثوقة لغرض الدراسة. استخدمت الدراسة إحصاءات وصفية. كشفت نتائج الدراسة أن درجة مشاركة الطلاب في الكتب المحللة عالية في مجال المادة العلمية، منخفضة في مجال الرسوم والصور، ومعتدلة في مجال الأنشطة العلمية. توصي الدراسة بزيادة التركيز على مشاركة الطلاب في مجال الرسوم والصور."
    }
]