[
    {
        "id": "osp-3126",
        "type": "article-journal",
        "title": "درجة التزام المشرفين التربويين بأخلاقيات الزيارات الصفية كما يدركها المعلمون الكويتيون",
        "author": [
            {
                "family": "Alhajeri",
                "given": "Salem S."
            },
            {
                "family": "Alazmi",
                "given": "Meznah S."
            },
            {
                "family": "Alharshani",
                "given": "Anwar F."
            }
        ],
        "URL": "https://omanscience.com/ar/articles/the-degree-of-educational-supervisors-commitment-to-the-ethics-of-classroom-visits-as-perceived-by-kuwaiti-teachers",
        "language": "en",
        "issued": {
            "date-parts": [
                [
                    2018
                ]
            ]
        },
        "container-title": "Journal of Educational and Psychological Studies",
        "volume": "12",
        "issue": "1",
        "page": "96-112",
        "DOI": "10.53543/jeps.vol12iss1pp96-112",
        "publisher": "Sultan Qaboos University",
        "ISSN": "2218-6506",
        "abstract": "تهدف هذه الدراسة إلى تحديد تصورات المعلمين حول مدى التزام المشرفين التربويين بأخلاقيات زيارات الصفوف في المدارس الحكومية بدولة الكويت. وتكونت عينة الدراسة من 682 معلمًا اختيروا عشوائيًا باستخدام طريقة العينة العنقودية العشوائية. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدم الباحثون استبانة تتكون من 42 بندًا مقسمة إلى ثلاثة أبعاد (قبل الزيارة الصفية، وخلال زيارات الصف، وبعد زيارات الصف). أشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة الالتزام بأخلاقيات زيارات الصف تراوحت من مرتفع جدًا إلى مرتفع. وكانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مجال قبل الزيارة الصفية بسبب الجنس، الجنسية والتخصص، ومع ذلك لم تكن هناك فروق بسبب سنوات الخدمة. أوصت الدراسة بتغيير من ثقافة الزيارات الصفية غير المعلنة إلى الزيارات المعلنة."
    }
]