Abu Hilal, M. M., & Al Khati, S. A. (2011). العلاقات البنائية بين التوجهات الهدفية والكفاءة الذاتية وما وراء المعرفة والتحصيل: ثبات القياس عبر الجنسين. Journal of Educational and Psychological Studies, 5(1), 1-14. https://doi.org/10.53543/jeps.vol5iss1pp1-14