[
    {
        "id": "osp-3036",
        "type": "article-journal",
        "title": "Social Intelligence as a Predictor of the Feeling of Happiness among Students of the Faculty of Educational Sciences and Arts/ UNRWA",
        "author": [
            {
                "family": "Bukaiei",
                "given": "Nafez A."
            }
        ],
        "URL": "https://omanscience.com/ar/articles/social-intelligence-as-a-predictor-of-the-feeling-of-happiness-among-students-of-the-faculty-of-educational-sciences-and-arts-unrwa",
        "language": "en",
        "issued": {
            "date-parts": [
                [
                    2016
                ]
            ]
        },
        "container-title": "Journal of Educational and Psychological Studies",
        "volume": "10",
        "issue": "1",
        "page": "201-221",
        "DOI": "10.53543/jeps.vol10iss1pp201-221",
        "publisher": "Sultan Qaboos University",
        "ISSN": "2218-6506",
        "abstract": "هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد مستوى الذكاء الاجتماعي ومشاعر السعادة لدى طلاب كلية العلوم التربوية والفنون/ الأونروا كدالة للجنس وسن الطالب ومعدله التراكمي (GPA). كما هدفت الدراسة إلى استقصاء الذكاء الاجتماعي للطلاب كمؤشر/متغير توقع لمشاعر السعادة. تألفت عينة الدراسة من 219 طالباً وطالبة تم اختيارهم عشوائياً. لتحقيق أهداف الدراسة، استخدم الباحث مقياسين: مقياس الذكاء الاجتماعي الذي صممه سيلفيرا ومارتينوسن وهال (2001)، وقد تمت ترجمته من قِبل الباحث. كما استخدم مقياس مشاعر السعادة الذي طوره عبد الخالق وآخرون (2003). أظهرت النتائج أن مستوى الذكاء الاجتماعي ومشاعر السعادة لدى الطلاب الجامعيين كان في المتوسط. كما أن النتائج لم تكشف عن فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الاجتماعي أو مشاعر السعادة بين الطلاب تعزى إلى جنسهم أو سنواتهم أو GPA. كما أشارت النتائج أيضاً إلى أن الذكاء الاجتماعي في البعدين (معالجة المعلومات الاجتماعية ومهارات التفاعل الاجتماعي) كانا predictors لمشاعر السعادة لدى طلاب كلية العلوم التربوية والفنون/ الأونروا."
    }
]