Aldahmash, A. (2016). اتجاهات معلمي العلوم في المملكة العربية السعودية نحو ممارسات تدريس العلوم المرتبطة بالأنشطة العلمية وفق منظور مشرفيهم وتقدير المشرفين لأهمية هذه الممارسات. Journal of Educational and Psychological Studies, 10(3), 577-595. https://doi.org/10.53543/jeps.vol10iss3pp577-595