[
    {
        "id": "osp-2890",
        "type": "article-journal",
        "title": "معدلات الأداء لدى الولايات السودانية على مقياس وكسلر لذكاء الأطفال WISC-III",
        "author": [
            {
                "family": "Al Khaleefa",
                "given": "Omar H."
            },
            {
                "family": "Al Hussain",
                "given": "Anas T."
            }
        ],
        "URL": "https://omanscience.com/ar/articles/performance-rates-of-sudanese-states-in-the-wisc-iii",
        "language": "en",
        "issued": {
            "date-parts": [
                [
                    2012
                ]
            ]
        },
        "container-title": "Journal of Educational and Psychological Studies",
        "volume": "6",
        "issue": "2",
        "page": "121-134",
        "DOI": "10.53543/jeps.vol6iss2pp121-134",
        "publisher": "Sultan Qaboos University",
        "ISSN": "2218-6506",
        "abstract": "تهدف هذه الدراسة إلى التحقيق في الأداء في الولايات السودانية وكذلك التصنيف الكمي والنوعي للذكاء. ولتحقيق هذا الهدف أُجري اختبار WISC-III. يتكون من 13 اختباراً فرعياً، 7 منها أداء و6 لفظي، على عينة مُمَثَّلة من 1460 مشاركاً اختيرت باستخدام طريقة عشوائية مقسّمة طبقيًا من أغلب الولايات، وللفئة العمرية 6-16 عامًا (الذكور 50.4% والإناث 49.6%). أظهرت الدراسة وجود فروق في الأداء بين الولايات في WISC-III. حصلت ولاية الجزيرة على أعلى الدرجات (105.9). الترتيب من الأعلى إلى الأقل كان كما يلي: الجزيرة، الخرطوم، النيل، الشمالية، شمال كردفان، ودارفور. كان الفرق بين بعض الولايات ذا دلالة. كما أظهر أن الذكاء موزَّع بشكل طبيعي في السودان وأن نسبة المشاركين ذوي القدرات العالية والمنخفضة كانت 1.8% و2.8% على التوالي. وأخيرًا أُقِرَّت توصيتان تتعلقان بالتنمية الاجتماعية والاقتصادية والتعليم في الولايات الأقل نموا، إضافةً إلى اقتراحين يتناولان التحقيق في متغيرين وهما الجنس والوضع الاجتماعي-الاقتصادي. كما وُفِّرت بعض التدابير المستقبلية خاصة تطبيق UCMAS وCoRT في الولايات ذات الأداء المنخفض في WISC-III."
    }
]