[
    {
        "id": "osp-3235",
        "type": "article-journal",
        "title": "تصور طلبة التعلم المفتوح والتعلم عن بُعد في نيجيريا لاستخدام التقنيات التعليمية في الخبرة التربوية",
        "author": [
            {
                "family": "Samuel",
                "given": "Nathaniel"
            },
            {
                "family": "Yusuf",
                "given": "Mudasiru O."
            },
            {
                "family": "Olumorin",
                "given": "Charles O."
            }
        ],
        "URL": "https://omanscience.com/ar/articles/perception-of-nigerian-open-and-distance-learning-students-on-the-use-of-instructional-technologies-for-pedagogic-experience",
        "language": "en",
        "issued": {
            "date-parts": [
                [
                    2020
                ]
            ]
        },
        "container-title": "Journal of Educational and Psychological Studies",
        "volume": "14",
        "issue": "4",
        "page": "584-592",
        "DOI": "10.53543/jeps.vol14iss4pp584-592",
        "publisher": "Sultan Qaboos University",
        "ISSN": "2218-6506",
        "abstract": "هذه الدراسة هدفت إلى تحديد تصورات طلاب التعليم عن بعد حول مدى توافر وإمكانية الوصول والفائدة وتأثير تقنيات التدريس في اكتساب خبرة تربوية في أوجبوموشو، أوسوغبو وإيلورين في نيجيريا. كانت الدراسة وصفية من نوع المسح العرضي وقد استخدم استبانة صممه الباحث لجمع البيانات. تم أخذ عينة عشوائية من 397 طالبًا جامعيًا من ست كليات في مراكز الدراسة المعينة. طرحت أربعة أسئلة بحثية، أُجيب عنها وتُحَلَّلت باستخدام عدّ التكرارات والنسب المئوية. أظهرت النتائج أن تقنيات التدريس لم تكن متوفرة ومتاحة بشكل كافٍ للطلاب في مراكز الدراسة من أجل اكتساب الخبرة التربوية. كشفت النتائج عن وجود قدر جيد من الاهتمام بالتعلم التجريبي باستخدام تقنيات التدريس المتاحة نظرًا لارتفاع تصورهم لفائدة تقنيات التدريس في التعلم. ومع ذلك، كان قصور تقنيات التدريس قيدًا أمام الوصول وكفاية استخدامها من قبل الطلاب. توصي الدراسة بأن تعمل الحكومة والمنظمات غير الحكومية على توفير تقنيات تدريس كافية لتسهيل الوصول إلى الخبرات التربوية."
    }
]