[
    {
        "id": "osp-3072",
        "type": "article-journal",
        "title": "اتجاهات طلبة ما بعد التعليم الأساسي العُمانيين نحو الهوية الوطنية",
        "author": [
            {
                "family": "Al-Rabaani",
                "given": "Ahmad"
            }
        ],
        "URL": "https://omanscience.com/ar/articles/omani-post-basic-education-students-attitudes-towards-national-identity",
        "language": "en",
        "issued": {
            "date-parts": [
                [
                    2017
                ]
            ]
        },
        "container-title": "Journal of Educational and Psychological Studies",
        "volume": "11",
        "issue": "1",
        "page": "1-16",
        "DOI": "10.53543/jeps.vol11iss1pp1-16",
        "publisher": "Sultan Qaboos University",
        "ISSN": "2218-6506",
        "abstract": "هدفت الدراسة إلى فحص اتجاهات طلاب التعليم ما بعد الأساسي العمانيين نحو الهوية الوطنية. جُمِعَت البيانات باستخدام استبانة تتكون من 36 بنداً تقع ضمن خمس مجالات. تم فحص الاستبانة من حيث الصدق والموثوقية. وشملت عينة الدراسة 1928 طالباً وطالبة من خمس محافظات في عمان. أظهرت النتائج أن طلبة التعليم ما بعد الأساسي العمانيين فخورون بدرجة عالية بهويتهم الوطنية ويبدون اهتماماً بتجسيد وتمثيل هويتهم الوطنية في سلوكهم. كما أبدوا مستوى عالياً من رفض جميع أنواع التصرفات التي تتعارض مع الهوية الوطنية. علاوة على ذلك، أبدوا خوفاً كبيراً من التهديد الذي يطال الهوية الوطنية. إضافة إلى ذلك، دعموا بقوة تعزيز الهوية الوطنية من خلال الفعاليات الوطنية والاجتماعية. وكشفت النتائج أيضاً وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث؛ حيث أظهرت الإناث مستوى فخر أعلى بهويتهم الوطنية مقارنة بالذكور، في حين أظهر الذكور مستوى عالياً من الخوف من مصادر التهديد للهوية الوطنية. أوصت الدراسة باستمرار تعزيز الهوية الوطنية من خلال الفعاليات الوطنية والاجتماعية."
    }
]