Abd-El-Fattah, S. (2013). نمذجة العلاقات السببية بين قلق الاختبار والذاكرة العاملة والتحصيل الدراسي لطلبة المرحلة الابتدائية في عُمان في ضوء نظرية كفاءة المعالجة. Journal of Educational and Psychological Studies, 7(2), 238-255. https://doi.org/10.53543/jeps.vol7iss2pp238-255