[
    {
        "id": "osp-3001",
        "type": "article-journal",
        "title": "المهارات الرياضية اللازمة لحل مسائل الفيزياء في المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية",
        "author": [
            {
                "family": "Hameed",
                "given": "AbdulNasser M. Abdel"
            },
            {
                "family": "Metwally",
                "given": "Ahmad S."
            },
            {
                "family": "Al Shaya",
                "given": "Fahad S."
            },
            {
                "family": "Abdo",
                "given": "Fayez M."
            }
        ],
        "URL": "https://omanscience.com/ar/articles/mathematical-skills-necessary-to-solve-physics-problems-in-the-secondary-stage-in-the-kingdom-of-saudi-arabia",
        "language": "en",
        "issued": {
            "date-parts": [
                [
                    2015
                ]
            ]
        },
        "container-title": "Journal of Educational and Psychological Studies",
        "volume": "9",
        "issue": "2",
        "page": "351-365",
        "DOI": "10.53543/jeps.vol9iss2pp351-365",
        "publisher": "Sultan Qaboos University",
        "ISSN": "2218-6506",
        "abstract": "تهدف هذه الدراسة إلى تحديد وتصنيف مهارات رياضية مختلفة (عددية، هندسية، جبرية وإحصائية)، اللازمة لحل مسائل الفيزياء في إطار تطوير مناهج الفيزياء للمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية. تم إعداد أداة فحص المحتوى وتطبيقها لتحليل كتب الفيزياء. أظهرت النتائج وجود 86 مهارة رياضية وُصِفت كضرورية لمعالجة قضايا الفيزياء. تشمل هذه المهارات إحدى عشرة مهارة حسابية، و24 مهارة جبرية، و46 مهارة هندسية، و5 مهارات إحصائية. حُكم على المهارات بأنها: مهمة جدًا، مهمة، مهمة بشكل معتدل، أو غير مهمة. كان عدد المهارات مختلفًا باختلاف مستوى الصف. وبناءً على نتائج الدراسة، قدّمت بعض التوصيات."
    }
]