[
    {
        "id": "osp-2932",
        "type": "article-journal",
        "title": "تأنيث المدارس في إمارة أبوظبي بالإمارات: سبب للقلق!",
        "author": [
            {
                "family": "Dickson",
                "given": "Martina"
            },
            {
                "family": "Roux",
                "given": "Johann Le"
            }
        ],
        "URL": "https://omanscience.com/ar/articles/feminising-schools-in-the-emirate-of-abu-dhabi-uae-cause-for-concern",
        "language": "en",
        "issued": {
            "date-parts": [
                [
                    2013
                ]
            ]
        },
        "container-title": "Journal of Educational and Psychological Studies",
        "volume": "7",
        "issue": "4",
        "page": "525-536",
        "DOI": "10.53543/jeps.vol7iss4pp525-536",
        "publisher": "Sultan Qaboos University",
        "ISSN": "2218-6506",
        "abstract": "شهدت مدارس الإمارات العربية المتحدة إصلاحات تعليمية جذرية على مدار السنوات الست الماضية. تُقسَّم المدارس الحكومية حالياً بحسب الجنس من الصف الأول وتُدار إما بواسطة معلمين ذكور أو معلمات إناث، لكن ليس من الجنسين في المدرسة الواحدة. في عام 2011 أعلنت هيئة أبوظبي للتعليم (ADEC) عن خطط لتأنيث المدارس الابتدائية في الإمارة بشكل كامل. يمثل المعلمون الإماراتيون الذكور نسبة صغيرة، لكنها قد تحمل دلالات قوية ثقافياً وتربوياً. يهدف هذا البحث إلى استكشاف تصورات معلمي الإمارات الذكور في مرحلة ما قبل الخدمة حول هذه المسألة. تمت مقابلة ستة معلمين إماراتيين ذكور في مرحلة ما قبل الخدمة. تُظهر نتائجنا أنه أثناء التدريب شعَروا بأن كونهم ذكوراً وإماراتيين ذو أهمية وإيجابية، وأن الطلاب يتفاعلون معهم بطريقة فريدة نتيجة لذلك. وجدنا أن جميعهم تأثروا بشكل إيجابي للغاية بمعلم إماراتي ذكر أثناء فترة المدرسة. رأى معظمهم أن تطبيق نظام تأنيث المدرسة سيكون ضاراً بالشبان الذكور الذين يسعون إلى قدوة ذكورية، وقدموا أمثلة على الطريقة التي لاحظوا بها ذلك. النتائج من هذه الدراسة الصغيرة الحجم تحمل آثاراً محتملة مهمة لصانعي السياسات التعليمية في أبوظبي ومناطق الخليج الأخرى عند النظر في مسألة تأنيث المدارس."
    }
]