[
    {
        "id": "osp-1801",
        "type": "article-journal",
        "title": "كفايات الطالبات المعلمات كما يراها المعلمون المتعاونون في الظاهرة",
        "author": [
            {
                "family": "Prakash",
                "given": "Jai"
            },
            {
                "family": "Mittal",
                "given": "Balraj"
            },
            {
                "family": "Srivastava",
                "given": "Apurva"
            },
            {
                "family": "Awasthi",
                "given": "Shally"
            },
            {
                "family": "Srivastava",
                "given": "Neena"
            }
        ],
        "URL": "https://omanscience.com/ar/articles/female-student-teachers-competencies-as-perceived-by-cooperating-teachers-of-al-zhahirah",
        "language": "en",
        "issued": {
            "date-parts": [
                [
                    2007
                ]
            ]
        },
        "container-title": "Journal of Educational and Psychological Studies",
        "volume": "1",
        "issue": "1",
        "page": "119-158",
        "DOI": "10.53543/jeps.vol1iss1pp119-158",
        "publisher": "Sultan Qaboos University",
        "ISSN": "2218-6506",
        "abstract": "بحثت هذه الدراسة في الكفايات التدريسية للطالبات المعلمات في كلية العبري. وقد طبّقت الباحثة استبانة على (60) طالبة معلمة، وبلغ معامل ثبات الاستبانة باستخدام معادلة كرونباخ ألفا (0.86). وأشارت النتائج إلى أن الطالبات المعلمات يعانين من أوجه قصور مهنية عدة تتصل بإدارة الصف والتعلم الذاتي وطرائق التدريس. وبناءً على نتائج الدراسة، ينبغي إعادة هيكلة برامج إعداد الطالبات المعلمات في كلية العبري بحيث تركّز على تلبية احتياجاتهن المهنية."
    }
]