[
    {
        "id": "osp-3151",
        "type": "article-journal",
        "title": "بناء مقياس لاستراتيجيات أداء الاختبار لدى طلبة جامعة اليرموك",
        "author": [
            {
                "family": "Al Zubi",
                "given": "Amal A."
            }
        ],
        "URL": "https://omanscience.com/ar/articles/constructing-a-scale-for-test-taking-strategies-of-yarmouk-university-students",
        "language": "en",
        "issued": {
            "date-parts": [
                [
                    2018
                ]
            ]
        },
        "container-title": "Journal of Educational and Psychological Studies",
        "volume": "12",
        "issue": "3",
        "page": "553-573",
        "DOI": "10.53543/jeps.vol12iss3pp553-573",
        "publisher": "Sultan Qaboos University",
        "ISSN": "2218-6506",
        "abstract": "هدفت الدراسة إلى بناء مقياس صالح وموثوق لتشخيص استراتيجيات أخذ الاختبار لدى طلاب جامعة اليرموك، وللدراسة تأثير الجنس ومستوى التحصيل والكلية. ولتحقيق ذلك، تم تطوير مقياس يتألف من 40 بنداً موزعاً على خمسة مجالات. تم تقييم الصلاحية باستخدام تحليل العوامل وأحكام الخبراء، وتم تقييم الثبات باستخدام معامل Cronbach ألفا. وكانت نتائج الدراسة كما يلي: كان استخدام الطلاب لاستراتيجيات أخذ الاختبار معتدلاً. كما وُجدت فروق ذات دلالة إحصائية في استراتيجيات أخذ الاختبار بسبب الجنس، ومستوى التحصيل، والكلية. وقد أوصت الباحثة بإجراء مزيد من الدراسات لتحديد العوامل التي تقف وراء انخفاض مستوى استخدام الطلاب لاستراتيجيات أخذ الاختبار."
    }
]