Skokauskas, N., Gallagher, L., Frodl, T., & Gill, M. (2012). تقييم التعلم القائم على المشكلات في الطب النفسي للأطفال والمراهقين في كلية ترينيتي بدبلن في أيرلندا. Oman Medical Journal. https://doi.org/10.5001/omj.2012.35