Teaching Satisfaction as A Mediator in The Relationship between Principal’s Support and Teachers’ Intent to Leave in Basic Education Schools in Oman

The study aimed to explore the impact of the principal's support on teachers ’satisfaction and their intention to leave work in Oman, in addition to whether teachers ’satisfaction plays a mediating role in the relationship between the principal's support and the teacher’s intention to leave. Data were collected from a sample of 398 basic education teachers. The study used structural equation modeling to test a hypothetical model. The results revealed that teachers ’perceptions of principal support were high level but their satisfaction and their intention to leave were in the moderated level. Furthermore, our results showed that the principal support has a negative and significant effect on teachers ’intention to leave, and a positive effect on their satisfaction, in addition teacher satisfaction has a strong negative impact on teacher intention to leave. Similarly, teacher satisfaction is represented as a full mediation role in the relationship between the principal’s support and teachers’ intention to leave. Finally, the study proposed some recommendations to enhance the role of the school principal in supporting teachers, enhancing their job satisfaction, and reducing their intention to leave Oman

هدفت الدراسة إلى استكشاف تأثير دعم مدير المدرسة على رضا المعلمين ونيتهم في ترك العمل في عمان، إضافة إلى ما إذا كان رضا المعلمين يلعب دوراً وسيطاً في العلاقة بين دعم المدير ونية المعلم في ترك العمل. جُمعت البيانات من عينة مؤلفة من 398 معلمًا في التعليم الأساسي. استخدمت الدراسة نمذجة معادلة بنائية لاختبار نموذج افتراضي. كشفت النتائج أن إدراك المعلمين لدعم المدير كان عالي المستوى، إلا أن رضاهم ونية تركهم للعمل كانا عند مستوى معتدل. إضافة إلى ذلك، أظهرت نتائجنا أن الدعم من المدير له تأثير سلبي ومهم على نية المعلمين في ترك العمل، وله تأثير إيجابي على رضاهم، كما أن رضا المعلم له أثر سلبي قوي على نية ترك المعلم للعمل. وبالمثل، يُمثّل رضا المعلم دور وسيط كامل في العلاقة بين دعم المدير ونية المعلمين في ترك العمل. وأخيراً، اقترحت الدراسة بعض التوصيات لتعزيز دور مدير المدرسة في دعم المعلمين، وزيادة رضاهم الوظيفي، وتقليل نيتهم في ترك العمل في عمان。）