The Effectiveness of Family Group Counseling Program Based on Structural Theory in the Parenting Skills and Family Parental Adjustment among Alternative Families

This study aimed to explore the impact of a family group counseling program in the parenting skills and family parental adjustment among alternative families that have included a child into their families through alternative care programs offered by the Ministry of Social Development. The study population which was selected in a purposive way, consisted of (16) alternative families. They were randomly assigned into which experimental group (8) families and the control group (8) families, the parental skills and the family parental adjustment scales were applied pre, posttest and fellow up test at the study groups. A family counseling program based on structural theory had been developed, it consists of (15) sessions and applied on the experimental group. The results of the study indicated: There were statistically significant differences in the total, sub tests parental skills, and the family parental adjustment; were in a favor of the experimental group. There were no statistically significant differences in the parental skills and family adjustment according to the gender. There were no statistically significant differences between post-test and the follow-up test on the experimental group in the parental skills and family parental adjustment. The study recommended applying this program, on alternative families.

هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف أثر برنامج استشارات جماعية أسرية قائم على النظرية البنائية في مهارات الأبوة/الأمومة والتكيّف الأسري لدى الأسر البديلة التي تبنت طفلاً من خلال برامج الرعاية البديلة المقدمة من وزارة التنمية الاجتماعية. اختيرت عينة الدراسة بطريقة مقصودة وتكونت من (16) أسرة بديلة. تم توزيعها عشوائياً إلى مجموعة تجريبية مكونة من (8) أسر ومجموعة ضابطة مكونة من (8) أسر، وتطبيق مقاييس المهارات الأبوية والتكيّف الأسري قبل وبعد الاختبار وعلى مدى المتابعة على المجموعتين. تم تطوير برنامج استشاري أسري قائم على النظرية البنيوية ويتكون من (15) جلسة وطبق على المجموعة التجريبية. أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية كلياً وفي الاختبارات الفرعية للمهارات الأبوية والتكيّف الأسري لصالح المجموعة التجريبية. لم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في المهارات الأبوية والتكيّف الأسري وفقاً للجندر. كما لم توجد فروق ذات دلالة بين الاختبار البعدي والاختبار التتبعي للمجموعة التجريبية في المهارات الأبوية والتكيّف الأسري. توصي الدراسة بتطبيق هذا البرنامج على الأسر البديلة.