Psychometric Properties of Working Memory Test for Cycle Two (Grades 5-7) of Basic Education in Muscat Governorate in Oman

The study aimed to develop a test to measure working memory for students in grades 5-7 in Basic Education and examine its psychometric properties. The study aimed also to develop the required norm scores for score interpretation. The sample consisted of 300 male and female students from grades 5, 6 and 7 in Muscat governorate. The validity of the working memory test was examined through face validity, construct validity, predictive validity and concurrent validity. The results supported the validity of the test. Confirmatory factor analysis showed the fit of data to the factorial structure of the working memory. In addition, the test showed high predictive validity of student achievement for several subjects. The reliability of the test was examined using Cronbach alpha reliability and test-retest reliability. Cronbach Alpha reliability ranged between 0.62 and 0.86 for the three grades. Similarly, test-retest reliability was between 0.35 and 0.75. The norm scores were computed using standardized scores and percentile ranks for each of the three subtests within each grade.

هدفت الدراسة إلى تطوير اختبار لقياس الذاكرة العاملة لدى الطلاب في الصفوف من 5 إلى 7 في التعليم الأساسي وفحص خصائصه السيكومترية. كما هدفت الدراسة أيضًا إلى وضع الدرجات المعيارية اللازمة لتفسير الدرجات. تكونت العينة من 300 طالب/طالبة من الصفوف 5 و6 و7 في محافظة مسقط. تم فحص صلاحية اختبار الذاكرة العاملة من خلال صلاحية الوجه (الصلاحية السطحية)، صلاحية البناء، الصلاحية التنبؤية والصلاحية التزامنية. أشارت النتائج إلى صلاحية الاختبار. أظهر تحليل العوامل التوكيدي مدى توافق البيانات مع البنية العاملية للذاكرة العاملة. إضافة إلى ذلك أظهر الاختبار صلاحية تنبؤ عالية بتحصيل الطلاب في عدة مواد. تم فحص موثوقية الاختبار باستخدام الاعتماد على كرونباخ ألفا والموثوقية بإعادة القياس. تراوحت موثوقية كرونباخ ألفا بين 0.62 و0.86 للثلاثة صفوف. وبالمثل، كانت موثوقية الاختبار-إعادة القياس بين 0.35 و0.75. تم حساب درجات المعايير باستخدام الدرجات المعيارية ونسب المئين لكل من الاختبارين الفرعيين الثلاثة ضمن كل صف.